Los alumnos de quinto año se encuentran realizando un proyecto de lectura que trata sobre el trabajo y la práctica de la comprensión lectora. Los alumnos se llevan un libro y se lo quedan por quince días hábiles para leerlo. Luego de los quince días, la maestra les entrega una ficha individual o grupal que contiene actividades multiple choice o preguntas relacionadas con cada libro específico.